CALCULO INTEGRAL
La matemática es la ciencia del orden y la medida, de bellas cadenas de razonamientos, todos sencillos y fáciles.
Rene Descartes.
TEMA DEL PLE.
El tema del presente PLE es el Cálculo Integral, cuyo objeto es contribuir con el desarrollo de las siguientes competencias:
- El estudiante interpreta analítica y críticamente las diversas técnicas de integración aplicables a situaciones problema de su contexto social y académico.
- El estudiante adquiere destreza en el manejo de las TIC, en su formación académica, por medio del uso de los medios y mediaciones que la UNAD le ofrece, para el mejor aprendizaje del curso de Cálculo Integral.
PROPOSITOS DEL PLE.
Los propositos del PLE son:
- Promover y fortalecer en los estudiantes el uso de herramientas web que contribuyen al fortalecimiento y al mejoramiento del aprendizaje autónomo, colaborativo y significativo.
- Ofrecer un espacio de interacción entre docentes y estudiantes del curso de Cálculo Integral mediante el uso de las Tics, permitiendo el intercambio de saberes.
CONTEXTO DEL PLE.
El presente PLE está contextualizado para el curso académico Cálculo Integral es ofertado por la ECBTI por medio de la Unidad de Ciencias Básicas y es reconocido como un curso disciplinar común de tres (3) créditos académicos en los programas que oferta la UNAD.
EJE ARTICULADOR DEL PLE.
Para optimizar el uso del PLE se recomienda considerar dos aspectos:
- Consulta del PLE. (ver)
- Recomendaciones de uso. (ver)
Conoce más.
Entornos Personales de Aprendizaje - PLE.
La pedagógica enfoca los PLE como un “cambio de metodología
educativa que promueve el autoaprendizaje por medio de la utilización de
recursos Web” (Cabero et al., 2011:4).
E-Mediador en AVA.
Para entender un poco mejor la forma como se realiza el acompañamiento del
E-Mediador en AVA mediante el uso de un PLE, se recomienda el siguiente video.
Actualización del PLE.
El PLE como herramienta de apoyo al estudio del Cálculo Integral debe actualizarse constantemente en ....